Belajar proses fotosintesis menjadi lebih mudah dipahami ketika murid dapat melihat, menyusun, dan menggerakkannya secara langsung.

 

Murid Kelas 4 Pelajari Proses Fotosintesis Melalui Media Pop-Up Interaktif

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di Kelas 4 MI Darunnajah Sekarputih dikemas secara kreatif melalui pembuatan media pop-up fotosintesis. Kegiatan ini membantu murid memahami proses fotosintesis tidak hanya melalui teori, tetapi juga melalui pengalaman belajar yang aktif, menyenangkan, dan bermakna dibimbing oleh Ustadzah Latifah.

Dalam kegiatan tersebut, murid membuat media pop-up yang menggambarkan tahapan proses fotosintesis beserta bahan-bahan yang dibutuhkan oleh tumbuhan. Melalui karya yang dibuat, murid dapat mengidentifikasi bahwa tumbuhan memerlukan air (H₂O), karbon dioksida (CO₂), cahaya matahari, dan klorofil untuk menghasilkan makanan (glukosa) serta oksigen (O₂) sebagai hasil proses fotosintesis.

Media pop-up memungkinkan murid melihat hubungan antarkomponen secara lebih nyata. Ketika bagian-bagian media digerakkan, murid dapat mengikuti alur proses fotosintesis mulai dari masuknya bahan-bahan yang dibutuhkan hingga terbentuknya hasil produksi. Cara belajar seperti ini membuat konsep yang semula bersifat abstrak menjadi lebih mudah dipahami dan diingat.

Selama proses pembelajaran, murid terlihat antusias menyusun, mewarnai, dan merangkai media pembelajaran mereka. Selain meningkatkan pemahaman konsep IPAS, kegiatan ini juga melatih kreativitas, ketelitian, kemampuan berpikir sistematis, serta keterampilan berkolaborasi dalam menyelesaikan tugas.

Melalui pembelajaran yang kontekstual dan berpusat pada aktivitas murid, MI Darunnajah Sekarputih terus menghadirkan pengalaman belajar yang mendalam (deep learning), sehingga murid tidak hanya mampu menghafal konsep, tetapi juga memahami proses ilmiah, menghubungkan teori dengan kehidupan sehari-hari, serta menumbuhkan rasa ingin tahu terhadap ciptaan Allah SWT di alam semesta.