interview implementasi program sholat Dhuha
Pertanyaan:
1. sejak kapan program sholat Dhuha di MIDA?
2. bgm proses perencanaan program sholat Dhuha?
3. siapa saja yg terlibat dlm program sholat Dhuha?
4. bagaimana administrasi program sholat Dhuha?
5. apa saja perubahan siswa setelah mengikuti program sholat Dhuha?
6. bgm sistem pelaksanaan program sholat Dhuha?
7. bgm pihak sekolah mengevaluasi program sholat Dhuha?
8. apa saja tantangan dan hambatan program sholat dhuha dan cara mengatasinya?
9. apakah program sholat Dhuha berdampak terhadap suasana religius siswa?
10. apakah ada rencana program lanjutan sholat Dhuha?
Jawaban:
1. MIDA berdiri tahun 2018, maka untuk 2 angkatan awal siswa masih mendapatkan program praktik gerakan dan bacaan sholat, selanjutnya setelah ada siswa kelas 3 dan 4, program sholat Dhuha baru dilaksanakan sekitar tahun 2022 setelah covid
2. Program sholat Dhuha direncanakan untuk siswa kelas atas (3-6) setelah dikelas 1 dan 2 mendapatkan dasar2 gerakan dan bacaan sholat, pelaksanaan sholat Dhuha setelah pembiasaan pagi hari
3. Program sholat Dhuha melibatkan Guru kelas dan Guru piket, seluruh siswa kelas 3-6 (bagi siswi yg berhalangan karena haid, tetap ikut di serambi sambil membaca dzikir)
4. Administrasi program ini dilaksanakan dengan memantau kehadiran siswa, ketertiban, dan kekhusyuan
5. Diharapkan siswa memiliki perubahan pengetahuan makna sholat Dhuha (sbg wujud syukur dan tunduk kpd Allah agar dilancarkan seluruh kegiatan dan rejeki sepanjang hari), perubahan sikap menjadi lebih disiplin, tertib, khusyu', sabar dan bertanggung jawab, perubahan keterampilan dengan mengerjakan gerakan, bacaan dan doa sholat Dhuha yang lebih sempurna
6. Program sholat Dhuha dilaksanakan pukul 07.00 setelah pembiasaan pagi, dilaksanakan 2 rakaat salam, bacaan dijaharkan, imam adalah petugas piket kelas yg ditunjuk bergilir setiap hari, guru pendamping adalah wali kelas dan guru piket, ditutup doa dan kembali ke kelas antri bergantian dimulai dr imam diikuti shaf terdepan
7. Program sholat Dhuha di evaluasi setiap hari pelaksanaannya, dengan mengamati kekhusyuan siswa dlm berjamaah, apabila ada gerakan dan bacaan yg salah segera diperbaiki oleh guru, Bahakan apabila ditemukan siswa yg terlampau bergurau dan mengakibatkan batal sholat, maka akan diulangi sholatnya sbg bentuk tanggung jawab
8. Tantangan dan hambatannya adalah siswa seusia 6-12 tahun adalah siswa yg masih senang bermain dan bergurau, lemah fokus, serta terkadang belum memahami mana baik dan salah, sehingga mengakibatkan barisan di jamaah terganggu kekhusyuannya, walau demikian MIDA dengan guru pendamping sholat Dhuha tetap berkomitmen utk terus membimbing dan memperbaiki siswa yg kurang disiplin dan tertib berjamaah, mengajak untuk memahami bahwa tindakannya membatalkan sholat sehingga harus diulangi dengan harapan siswa mampu memperbaiki diri agar lebih baik dlm mengerjakan sholat
9. Sholat Dhuha sangat berdampak kpd nilai religius siswa, mereka diajak untuk bersujud di pagi hari dengan memohon kpd Allah tempat segala bergantung guna lancar usaha, rejeki dan ilmu yg akan dilalui sepanjang hari, memahami kesetaraan siswa dihadapan Allah dlm baris shaf berjamaah
10. Program lanjutan dr sholat Dhuha adalah sholat dhuhur berjamaah di masjid Al Khodijah bersama masyarakat sekitar, dengan kesiapan siswa selama program sholat Dhuha yg telah memahami gerakan dan bacaan sholat, memahami syarat rukun sholat, memahami cara meluruskan dan merapatkan shaf, dan berusaha khusyu dlm sholat
0 Komentar